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집단상담이 한국 상담 현장에 도입된 이래 지금까지 병원, 학교, 기업체, 군, 등 다양한 상담 장면으로 보급되어 활발하게 진행되고 있으며 그에 맞춰 많은 수의 전문가도 양성되고 있다. 1980년 한국 최초의 구조적 집단상담이라고 해도 과언이 아닌 ‘자기성장 집단상담 프로그램’의 공동 개발자로 참여한 후, 지금까지 집단상담을 진행하면서 집단상담의 파급력이나 배출된 전문가의 수에 비해 집단원에게 공급되는 전문성은 질적으로 향상되었는가? 라는 질문을 던져 보게 된다.
사회적 요구에 의해 집단상담 프로그램이 많이 만들어지고는 있으나 검증되지 않은 채 (기성품처럼) 보급되고 있어서 프로그램의 취지나 활동의 의도, 목적 등이 가지는 의미를 파악하지 않고 집단상담을 진행하는 상담자도 많은 실정이다. 특히 구조화된 집단상담의 경우, 회기 구성이나 활동이 회기 목표의 달성을 위해 구성되어 있지 않거나, 회기 내용이 잘 구성되어 있음에도 불구하고 회기 목표와는 별개의 의도로 진행하는 경우 혹은 집단상담자의 역할과 반응이 상담의 효율성을 극대화할 수 있도록 운영되고 있지 않은 경우를 보게 될 때 집단상담을 더 많이 경험하고 연구한 입장에서 보면 아쉬움을 가지게 된다.
집단상담자가 집단원의 특성이나 목적에 맞게 회기를 구성하여 운영할 수 있으면 더할 나위 없이 좋겠지만, 기존의 제작되어 있는 집단상담 프로그램을 활용하여 운영한다면 집단상담의 기본 원리뿐 아니라 그 프로그램의 목적이나 목표, 회기 목표, 회기별 활동 등에 대해 원리를 파악해서 진행하여야 집단의 목표와 집단원의 목표를 극대화할 수 있도록 운영하게 된다.
따라서 본 강의에서는 집단상담자가 집단상담을 통해 상담(치료, 발달)적 효과를 최대한 끌어낼 수 있도록, 회기 구성 시 고려해야 할 것과 회기 목표에 따른 진행, 치료적 혹은 상담적 효과를 위해 회기마다 반드시 다루어야 할 것과 그것을 다루어야 하는 이유에 대해서 나누고자 한다.
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강사명
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김 정 희 소장 (해피인상담연구소, 한국발달상담연구소)
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주제
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집단상담의 상담(치료,발달)적 운영
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강의내용
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강의 목표 :
1. 집단상담자는 집단상담의 목표 달성을 극대화하는 데 필요한 기본 지식과 원리를 파악하여 실제에서 적용할 수 있다.
2. 회기별 구성과 운영, 상담(치료, 발달)적 요소와 필요성에 대한 이해, 집단상담자의 태도와 마음가짐 등에 대해 알고 그 의도에 맞게 운영할 수 있다.
위 목표를 달성하기 위해
- 왜 집단상담이어야 하는가?
- 회기 계획 시 고려해야 할 것이 무엇인가?
집단상담 회기마다 꼭 다루어야 하는 것은 무엇이며 그것을 다루어야 하는 이유는 무엇인가?
- 집단상담 운영에 도움이 되는 상담자의 가치와 태도는 무엇인가?
예기치 않는 상황에서 상담자가 보일 수 있는 효율적인 반응은 무엇인가?
등의 질문을 던져보고 그 답(이유에 대해)을 찾아보고자 한다.
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강사소개
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<경력 및 자격>
현) 해피인상담연구소장
현) 한국발달상담연구소장
현) 열린사이버대 겸임교수
현) 싸이코드라마 디렉터
현) 한국상담학회 1급 전문상담사(수련감독급)
현) 한국상담심리학회 1급 상담전문가(수련감독급)
전) 한국상담학회 부회장, 자격검정위원장
전) 한국상담학회 집단상담학회장(7대, 8대)
전) 한국상담심리학회 계명분회장
<연구활동>
집단상담 프로그램 개발
- 사랑증진 집단상담 프로그램
- 행복증진 집단상담 프로그램
- Wellness 집단상담 프로그램
- 자살예방 집단상담 프로그램
- 사관생도 품성 함양 집단상담
- 사관생도 자아정체감 확립 집단상담
- 싸이코 드라마를 활용한 집단상담 등
<저서>
집단상담 공저(중앙적성출판사)
집단상담 공저(상담학 총서4, 학지사)
인간발달과 상담 공저(상담학 총서8, 학지사)
진로지도를 위한 개인면담 기법과 실제(영남이공대학교 출판부)
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