【첨부】

한국형 상담 모델 『공감N성장』워크숍 운영 계획

목적

Ⅰ

이동갑(2018)은 한국형 학교폭력 예방 모델로 【공감-용서-회복-성장】 이론을 제안하였습니다. 이 모델이 현장에서 유효하게 작동하는 것을 바탕으로 상담 과정에도 적용하여 『공감N성장』 상담 모델로 확장하였습니다. 한국초월영성상담학회에서는 공개사례발표회(2024년 12월 27일)를 통해 소개 위 모델을 활용한 상담 사례를 보고하였습니다. 한국형 상담 모델인 『공감N성장』은 현재 완성된 이론이 아니라 연구, 실험 중인 상담 모델입니다. 이를 2025년 학회 워크숍을 통해 함께 연구하고 논의하고자 합니다.

이동갑(2018), 학교에 사람이 있어요. 애니클래스

운영 방침

Ⅱ

1. 『공감N성장』 상담 모델의 연수 과정은 다음과 같습니다<아래 표 1-1 참조>.

가. 기본과정 : 8월 23일 (토) 13:00~18:00, 5시간, 수강료 50,000원

나. 자격과정 등에 대한 자세한 내용은 추후 더공감상담센터 홈페이지(              ) 등을 통해 안내 예정입니다.

2. 『공감N성장』 관련 원격연수 과정의 내용은 다음과 같습니다.

: 티처빌 원격연수 : 『공감과 회복을 위한 사계절 상담 기법:학생, 학부모, 교사편』, 각각 15시간씩, 45시간 <아래 표1-2> 참조

세부 운영 내용

Ⅲ

1. 연수 구성안

가. 일반과정 연수(워크숍) 일정표

<표1-1> 『공감N성장』 워크숍 일정표

시 간	기본과정(5H) 8/23	비고
1교시 13:00~13:50	『공감N성장』 모델 안내 / 공감척도(온도)계/ 관계개선카드 활용하기
2교시 14:00~14:50	상담장면에서의 『공감N성장』 모델 적용하기
3교시 15:00~16:10	공감수준 감정 다루기 / 용서수준 감정 다루기
4교시 16:30~17:40	회복수준 감정 다루기 / 성장수준 감정 다루기
5교시 17:40~17:55	질의응답

2. 원격연수 구성 내용

https://www.teacherville.co.kr/trainapply/courseDetail.edu?division=T&courseSeq=O1002608

▶ <1~15차시> 공감과 회복을 위한 사계절 상담기법 : 학생의 시선에서 바라보기

▶ <16~30차시> 공감과 회복을 위한 사계절 상담기법 : 학부모의 시선에서 바라보기

▶ <31~45차시> 공감과 회복을 위한 사계절 상담기법 : 교사의 시선에서 바라보기

<표1-2> 공감과 회복을 위한 사계절 상담기법 연수 (티처빌 원격연수원-교직원 연수 인정)

차시번호	모듈	주 제	비 고(주요감정)
1	마음과 만나기	마음의 상처를 입은 사람들(마음-감정-의 중요함)
2		공감의 지도자 : 퇴계 이황(공감 이해하기)
3		용서의 지도자 : 백법 김구(용서 이해하기)
4		회복의 지도자 : 청계 이순신(회복 이해하기)
5		성장의 지도자 : 다산 정약용(성장 이해하기)
6	아이들의 문제행동 이해하기	끊임 없이 질문하는 아이	봄 : 공감 영역	설레임
7		모든 것을 눈물로 해결하려는 아이		슬픔
8
		겁이 너무 많은 아이		두려움
9
		화를 조절하지 못하는 아이		분노
10		원망과 원한 사이에 서 있는 아이		원망
11		불안한 아이		불안
12		작은 일에도 크게 놀라는 아이		놀람
13		혼란에 빠진 아이		혼란
14		수치심에 빠진 아이		수치심
15		자존감이 땅에 떨어진 아이		모멸감
16	학부모 관련 문제행동 이해하기	부모에게 상처 받은 아이	여름: 용서 영역	상처
17		후회 속에 사는 아이		후회
18		끊임 없이 갈등 하는 아이		갈등
19		지나치게 방어적인 아이		방어
20		고통의 무게에 짖눌린 아이		고통
21		좌절한 아이		좌절
22		미움의 철가면에 갖힌 아이		미움
23		실수를 실패로 여기는 아이		실수
24		보복하려는 아이		보복
25		모든 호의를 거부하는 아이		거부
26		격려가 필요한 학부모	가을: 회복 영역	격려
27		수용하는 학부모		수용
28		포기하지 않고 시도하는 학부모		시도
29		응원이 필요한 학부모		응원
30		너그러운 부모		너그러움
31	교사 관련 문제행동 이해하기	끊임 없이 새로운 도전을 하는 교사	가을: 회복 영역	도전
32		도움이 되는 교사		도움
33		자신을 돌아보는 교사		돌아봄
34		열정이 넘치는 교사		열정
35		위기 앞에서도 침착한 교사		침착함
36		스스로를 치유하는 교사	겨울: 성장 영역	치유
37		감사하는 교사		감사
38		배려하는 교사		배려
39		선택해야 할 것을 구분하여 선택하는 교사		선택
40		자존감이 높은 교사		자존감
41		위로받고 위로할 줄 아는 교사		위로
42		학생과 자신, 사회에 대한 연민이 깊은 교사		연민
43		차분하고 안정감을 주는 교사		안정감
44		존중받으며 존중할 줄 아는 교사		존중
45		희망의 증거가 되는 교사		희망

3. 준비물 (희망자)

관계개선카드 (인사이트 WiSEBOX 와이즈박스)		원격연수 (티처빌)
https://www.wisebox.kr/goods/goods_view.php?goodsNo=1000000277		https://www.teacherville.co.kr/trainapply/courseDetail.edu?division=T&courseSeq=O1002608

※ 강사 소개 :  이동갑(교육학박사. Ph. D),

1) 경  력 : 한국교원대학교 겸임교수(현),
더공감상담센터 대표, 한국에니어그램상담연구원 공동대표(현)
평화교육디자인연구소 소장(현), 『공감N성장』 모델 공동개발자

충북교육청 마음건강증진센터장(전), MBTI 중앙강사(전),
청주교육지원청 학생특수교육지원센터장(전).

한국상담학회 상담정책위원장·윤리위원(전), 일반영역 수련감독자(현),

한국상담학회 초월영성상담학회 정책위원장(현) 총무이사(전)

2) 저서(단독) : 학교폭력의 모든 것 100문 100답, 2025, 학지사

학교의 마음, 2022, 형설출판사

학교에 사람이 있어요, 2018, 애니클래스
공저(대표저자) : 학교 폭력을 넘어: 외상 후 성장으로, 2022.                                   개정판, 형설출판사

학교 폭력의 새로운 패러다임: 공감 ‧ 용서 ‧ 회복 ‧ 성장                                 & 워크북, 2022, 개정판, 형설출판사

열 여섯 빛깔 아이들, 2010, 어세스타 외 다수

3) 연락처 : 010-5481-8347 / rosa747@hanmail.net